Metindeki Probleme Çözüm Üretebilme Soru Örnekleri

Bu yazımızda Türkçe dersi öğrenme çıktılarından olan Metindeki Probleme Çözüm Üretebilme Soru Örnekleri hazırladık. Sınav öncesinde sizler için faydalı olacaktır.

Metindeki Probleme Çözüm Üretebilme Soru Örneği

Soru 1 :

Okulunuzun kullanılmayan bir köşesinde çöplerin biriktiği ve öğrencilerin vakit geçirmek istemediği boş bir alan bulunmaktadır. Bu alanın öğrenciler için yararlı bir yere dönüştürülmesi amacıyla yapılabilecek çalışmaları anlatan planlayıcı bir yazı yazınız.

Cevap 1:

Okulumuzdaki boş ve bakımsız alanı daha güzel ve kullanışlı hâle getirmek için öncelikle bir öğrenci grubu oluşturulmalıdır. Bu grup öğretmenlerin rehberliğinde çalışmalıdır. İlk olarak alan temizlenmeli, çöpler toplanmalı ve yabani otlar kaldırılmalıdır.

Daha sonra öğrencilerin fikirleri alınarak bu alanın nasıl değerlendirileceğine karar verilmelidir. Buraya banklar yerleştirilebilir, çiçekler ekilebilir ve küçük bir kitap okuma köşesi yapılabilir. Ayrıca duvarlara öğrencilerin yaptığı resimler asılarak alan daha renkli hâle getirilebilir.

Çalışmaların düzenli ilerlemesi için görev dağılımı yapılmalıdır. Bazı öğrenciler temizlikle ilgilenirken bazıları süsleme ve bitki bakımını üstlenebilir. Böylece hem okul güzelleşir hem de öğrenciler birlikte çalışma becerisi kazanır.

Soru 2:

Ayşe, okul tiyatro kulübünün en başarılı öğrencilerinden biridir. Ancak son haftalarda provalara katılmamaya başlamış, arkadaşlarıyla da eskisi gibi konuşmamaktadır. Elif daha sonra Ayşe’nin küçük kardeşine bakmak zorunda olduğunu öğrenmiştir. Bu problemin çözümüne yönelik bir yazı yazınız.

Cevap 2:

Ayşe’nin yaşadığı sorunların çözülmesi için arkadaşları ve öğretmenleri ona destek olmalıdır. Öncelikle Ayşe ile anlayışlı bir şekilde konuşulmalı ve yalnız olmadığı hissettirilmelidir. Arkadaşları eksik kaldığı provalarda ona yardımcı olabilir.

Öğretmenleri de Ayşe’nin durumunu dikkate alarak ona biraz zaman tanıyabilir. Derslerinde zorlandığı konularda destek verilmesi Ayşe’nin rahatlamasını sağlayacaktır. Böylece Ayşe hem ailesine yardım edebilir hem de tiyatro çalışmalarına devam edebilir.

Soru 3:

Can, okulun müzik grubunda gitar çalmaktadır. Son zamanlarda çalışmalara katılmamaktadır. Arkadaşları, ailesinin maddi sıkıntılar yaşadığını öğrenmiştir. Bunu soru çözmek için neler yapabiliriz.

Cevap 3:

Can’ın yaşadığı sorunların çözülmesi için arkadaşları ona moral vermeli ve destek olmalıdır. Grup arkadaşları prova notlarını paylaşarak eksiklerini tamamlamasına yardımcı olabilir.
Öğretmenleri de Can’a anlayış göstermeli ve çalışmalarını telafi etmesi için ek süre vermelidir. Böylece Can kendini daha iyi hisseder, yeniden motive olur ve müzik grubundaki çalışmalarına devam edebilir.

Soru 4:

Aşağıdaki Metinde anlatılan temel problem nedir? Siz Zeynep’in yerinde olsaydınız bu sorunu çözmek için neler yapardınız? Açıklayınız.

“Zeynep, okul yolunda bulunan dere kenarının son zamanlarda plastik şişeler ve poşetlerle dolduğunu fark etti. Yağmur yağınca çöpler dereye karışıyor ve kötü bir görüntü oluşuyordu. Mahalle sakinleri duruma şikâyet etse de kimse kalıcı bir çözüm bulamıyordu. Zeynep, çevrenin bu şekilde kirlenmesinin hem insanlara hem de hayvanlara zarar verdiğini düşünüyordu.”

Cevap 4:

Metindeki temel problem çevre kirliliğidir. Ben Zeynep’in yerinde olsaydım mahallede temizlik kampanyası düzenler, insanları bilinçlendirmek için afişler hazırlardım. Ayrıca dere kenarına çöp kutuları koyulmasını isterdim. Böylece insanlar çöplerini çevreye atmaz ve sorun kalıcı olarak azalırdı.

Soru 5:

Aşağıdaki Metindeki temel problem nedir? Siz Emir’in yerinde olsaydınız nasıl bir çözüm önerirdiniz?

“Emir, okul kütüphanesine gittiğinde bazı öğrencilerin kitapları yırttığını, sıraların üzerine yazılar yazdığını gördü. Bu yüzden birçok kitap kullanılamaz hâle gelmişti. Öğretmenler sürekli uyarsa da aynı davranışlar devam ediyordu. Emir, öğrencilerin artık kitaplardan yeterince faydalanamadığını düşünüyordu.”

Cevap 5:

Metindeki temel problem ortak kullanım alanlarına zarar verilmesidir. Ben Emir’in yerinde olsaydım öğrenciler için kitapları koruma konusunda bilinçlendirici etkinlikler düzenlerdim. Ayrıca kitaplara zarar verenlere uygun kurallar uygulanmasını isterdim. Böylece öğrenciler daha dikkatli davranırdı.

Soru 6:

Aşağıda verilen Metindeki temel problem nedir? Bu sorunun çözümü için nasıl bir yol izlenebilir?

“Elif, apartmanlarında yaşayan insanların merdiven boşluğunda yüksek sesle konuşup çöplerini kapı önlerine bıraktığını fark etti. Bu durum hem kötü kokuya neden oluyor hem de komşular arasında tartışmalar çıkarıyordu. Elif, apartmanda huzurun kalmadığını düşünüyordu.” (Metindeki Probleme Çözüm Üretebilme Soru Örnekleri)

Cevap 6:

Metindeki temel problem apartman kurallarına uyulmamasıdır. Ben Elif’in yerinde olsaydım apartman toplantısı yapılmasını önerirdim. Herkesin uyması gereken kurallar belirlenirse insanlar daha dikkatli davranırdı. Böylece apartmanda huzur sağlanabilirdi.

Soru 7:

“Zeynep, okuldan geldikten sonra saatlerce telefonuyla sosyal medyada vakit geçiriyordu. Videolar izliyor, arkadaşlarıyla mesajlaşıyor ve zamanın nasıl geçtiğini fark etmiyordu. Bu yüzden kitap okumaya ve ders çalışmaya yeterince zaman ayıramıyordu. Son zamanlarda öğretmeni, Zeynep’in derse katılımının azaldığını ve ödevlerini eksik yaptığını fark etti.”

Zeynep’in yaşadığı temel sorun nedir?
Zeynep’in hem telefon kullanmasına hem de derslerinde başarılı olmasına yardımcı olacak uygulanabilir bir günlük plan/çözüm önerisi hazırlayınız.

Cevap 7:

Zeynep’in temel sorunu zamanını verimli kullanamaması ve telefon/sosyal medya kullanımını kontrol edememesidir. Bu yüzden derslerine ve ödevlerine yeterince zaman ayıramamaktadır.
Zeynep için uygulanabilir günlük plan:

Okuldan sonra 30–45 dakika dinlenme ve atıştırmalık zamanı.
Ardından 1,5–2 saat ders çalışma ve ödev yapma.
Çalışma bittikten sonra 1–1,5 saat telefon ve sosyal medya kullanma.
Akşam yemeğinden sonra kısa tekrar (20–30 dakika).
Yatmadan önce telefonu bırakıp kitap okuma veya dinlenme.
Telefon kullanımına günlük süre sınırı koyma (örneğin 2 saat).

Soru 8:

Ahmet, okuldan sonra arkadaşlarıyla dışarıda uzun süre vakit geçiriyordu. Eve geldiğinde çok yorulduğu için ödevlerini yapmak istemiyor, çoğu zaman televizyon izleyip uyuyakalıyordu. Sabahları ise ödevlerini yetiştirmeye çalışırken telaş yapıyor ve birçok yanlış yapıyordu. Bir süre sonra ders notları düşmeye başladı.

Sorular:

Ahmet’in yaşadığı temel sorun nedir?
Ahmet’in hem arkadaşlarıyla vakit geçirmesini hem de derslerinde başarılı olmasını sağlayacak uygulanabilir bir günlük plan/çözüm önerisi hazırlayınız.

Cevap 8: